3.- En el recordatorio del pasado

Los hechos del pasado dejan un rastro profundo en nuestra memoria. En las personas que sufren enfermedad de Alzheimer también. Recordar su pasado, es dar ocasión a su familiar de:

  • contar sus experiencias,
  • tener el placer de recordar,
  • proporcionarle de nuevo la autoestima, recordando los momentos positivos de su vida,
  • disminuir su sentimiento de aislamiento, haciéndole "volver" a su pasado,
  • buscar de nuevo su individualidad, su personalidad y su dignidad como ser humano.

1- ¿Qué material se puede utilizar?
fichas alzheimerHay muchos elementos que se pueden utilizar para recordar el pasado a su familiar:

- Material gráfico

  • Las fotos de su infancia, de sus hermanos, de sus padres, de su boda, de sus hijos o nietos, de su trabajo (el comerciante en la puerta de su tienda), de sus animales domésticos, de sus coches, de su casa. El álbum de fotos familiar es una fuente fundamental de documentos que permiten la reconstrucción de la vida anterior de la persona enferma. Escoja los momentos que resulten más susceptibles de evocar los recuerdos. Evitar las fotos que no dicen nada o las de personas que no son de la familia.
  • Viejos periódicos, cartas y tarjetas postales.

- Material auditivo:

  • Discos antiguos con canciones que le gustaban o cintas de video.

- Los objetos que le hayan pertenecido o que le podrían recordar su pasado

  • un dedal, las agujas de hacer punto, un abanico, una mantilla, un anillo o una joya regalada en una ocasión especial, etc.

 

La lista es muy larga y de Vd. depende destacar lo que le resulte más evocativo en función de las costumbres, de la cultura y del medio donde se ha desarrollado la vida de su familiar.
Los recuerdos del pasado no deben limitarse a los sucesos propios de su vida. Se pueden utilizar periódicos y las fotos de personajes célebres (política, deporte, espectáculos...) de la época de su juventud.


2- ¿Cómo proceder?
Esta actividad consiste en hablar (o dialogar) sobre los recuerdos de su familiar, lo que le parecerá agradable ya que él/ella tiene dificultad para recordar por si sólo aquellas cosas.

  • Escoja una foto - por ejemplo de uno de sus hijos - y comience a preguntarle de manera progresiva:
        - "¿Conoces a la persona de esta foto?". Esta pregunta es amplia.

        - "¿Reconoces a tu hija?". Esta pregunta ya está más centrada.

        - "¿Cuál es su nombre?"

        - "¿Qué edad tenía?"

        - "¿Dónde se hizo esta foto?"

      - "¿Es tu casa la que hay detrás?"
  • También se pueden utilizar las viejas tarjetas postales. Si encuentra una tarjeta de Navidad que le ha sido enviada, podría utilizar para jugar con la noción de fiesta y la orientación en el tiempo:
        - "Mira el abeto y esta estrella" (Vd. le propone las claves para responder).

        - "¿Cuál es esta fiesta?"

        - "¿Qué hacían en las Navidades?"

        - "¿Toda la familia se reunía?"

      - "¿Quién venía a comer a tu casa el día de Navidad?"

3- ¿Qué temas recordar?
Hay algunos temas alrededor de los cuales pueden desarrollarse las sesiones de recuerdo:

  • La familia (construir un árbol genealógico, un álbum).
  • La casa (la de la infancia, donde vivía cuando se casó).
  • La escuela (¿a qué edad comenzó a asistir?, ¿dónde estaba?, ¿cómo se llamaban sus compañeros de clase?, ¿qué asignatura le gustaba más?, ¿tenía buenas notas?).
  • La mili (¿dónde se encontraba?, ¿cuánto tiempo duró?, ¿en qué regimiento estaba?).
  • Los animales domésticos (¿has tenido un perro, un gato, un pájaro, un pez rojo?, ¿cómo se llamaban?).
  • El ocio (¿qué hacía cuando tenía tiempo libre? ¿practicaba algún deporte? ¿cuál?, ¿es un apasionado del fútbol, del baloncesto, de los toros?, ¿veía la televisión?, ¿qué programas prefería?).
  • Las vacaciones (¿iba de vacaciones de pequeño/a?, ¿a qué lugares?, ¿iba con sus padres?, ¿qué hacía durante las vacaciones?).
  • Los transportes (¿tenía una bicicleta?, ¿un coche?, ¿de qué tipo?, ¿qué hacía con ellos?).
  • La profesión (¿cuál era su profesión?, ¿en qué consistía?

 

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